Animateur Périscolaire H/F - Ville de Pontoise

Accueillir, encadrer et animer des groupes d'enfants de 3 à 11 ans sur l'ensemble des temps périscolaires et extrascolaires (matins, midis, soirs, mercredis, vacances). Garantir leur sécurité physique, affective et morale, tout en contribuant à leur éducation et à leur épanouissement.

Veiller à la sécurité et au bien-être des enfants :

Accueillir les enfants et effectuer l'appel quotidien.
Gérer un groupe en veillant au respect des règles d'hygiène et de sécurité
Appliquer les protocoles en cas d'incident, d'accident ou de PAI.
Remettre les enfants aux personnes autorisées, même en cas de retard.
Informer sa hiérarchie de tout incident.
Valoriser et encourager les enfants dans leurs réussites.

Évaluer et améliorer les pratiques :

Évaluer ses animations et ses projets en lien avec les objectifs pédagogiques.
Participer aux réunions de préparation et d'évaluation.
Proposer des améliorations pour les projets futurs.

Organiser, concevoir et mettre en oeuvre des activités :

Participer à l'élaboration et à la mise en place du projet pédagogique avec la direction.
Concevoir et animer des activités variées (manuelles, sportives, culturelles, artistiques, citoyennes).
Favoriser l'autonomie, la socialisation et le respect des règles de vie.
Adapter les activités aux besoins, aux rythmes et aux capacités des enfants.
Préparer et gérer le matériel nécessaire aux animations.
Aménager et sécuriser les espaces d'accueil.

Encadrer les différents temps éducatifs :

Matin : proposer des activités calmes et sécuriser les arrivées.
Midi : accompagner les enfants pendant la restauration, favoriser un climat serein, organiser des jeux adaptés.
Soir : animer des ateliers variés, accompagner les devoirs si nécessaire, assurer les transmissions aux familles.
Mercredis et vacances : concevoir et animer des projets thématiques et sorties éducatives.

Profil :

Titulaire du BAFA, CQP, CPJEPS, BPJEPS ou équivalent
Maitrise du cadre des ACM : sécurité, règles d'hygiène, notions PAI/allergènes, développement de l'enfant.
Connaissance des principes d'inclusion et capacité à accompagner les enfants à besoins particuliers.
Bonne connaissance des références du PEDT et du projet pédagogique.
Encadrer un groupe et anticiper les situations de conflits.
Évaluer une animation, formaliser un bilan ; coopérer avec enseignants et familles.

Votre créativité, votre capacité à travailler en équipe et votre sens de la communication seront des atouts essentiels pour réussir dans ce poste.


Conditions de recrutement :

- Recrutement statutaire ou à défaut par voie contractuelle (CDD d'un an renouvelable)
- Filière (animation) - Cadre d'emplois : cat C (adjoint d'animation)
- Temps de travail annualisé : 1607 heures

Les temps d'accueils 7h15-8h30, 11h15-13h45, 16h-19h

Travail en accueil de loisirs le mercredi et pendant les vacances scolaires (7h15-19h)

Particularités : Déplacements sur les sites scolaires de la commune ; Plusieurs événements annuels en soirée ; Présence lors de certains événements et réunions le samedi.

Avantages de la collectivité :

Midis sportifs et activités culturelles
Parcours d'intégration pour les nouveaux agents : journée d'intégration, activités/visites.
Politique de formation développée

Experience: Débutant accepté

Compétences: Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,BAFA, CQP, CPJEPS, BPJEPS ou équivalent

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

• Créativité
• Autonomie
• Réactivité
• Normes d'hygiène